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培智学校中年级段排球教学初探

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摘要将传统排球运动进行适当调整,进而将其引入培智学校中年级段运动与保健课堂上,并通过恰当创设运动氛围、有效加强师生互动、有机结合练习和比赛、统筹兼顾不同学生需求等举措,促进智障学生更好地参与排球运动,有利于促进智障学生运动协调能力的康复,也有助于他们理解集体运动的意义。

作者刘峰

机构地区江苏省苏州市姑苏区特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2019年第15期65-67,共3页 Modern Special Education

关键词培智学校排球运动与保健

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2019年第15期

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