物理探究处能力提升时——高中物理探究课堂的构建

下载PDF

导出

摘要随着新课改的不断推进,探究教学法已经成为现阶段学校进行课堂知识教学的主要方法。而物理学科又是一门建立在实验探究基础上的课程,具有得天独厚的探究课堂构建条件。构建探究化的高中物理课堂不仅可以提升物理课堂的趣味性、深化学生对物理知识的理解,而且可以提高学生的科学探究能力、促进学生科学的世界观的建立。因此,高中物理教师应充分发挥自身的主观能动性,以探究的形式推进高中物理知识教学活动。

作者赵亚伟

机构地区西藏林芝市第一中学

出处《新课程》 2019年第24期208-208,共1页

关键词高中物理探究课堂教学实践

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1何丽萍.如何在高中物理课堂中实施有效教学[J].甘肃教育,2019(5):112-112. 被引量：2
2邵强.探究提高高中物理课堂教学效率的策略[J].课程教育研究,2019(8):128-128. 被引量：4

二级参考文献1

1高岳东.新课改背景下如何提高高中物理课堂教学效率[J].西部素质教育,2018,4(17):223-223. 被引量：17

共引文献3

1苏剑军.信息技术与高中物理教学整合设计[J].高考,2020(23):118-118.
2赖开鹿.高中物理“有质量”课堂教学方法探究[J].科学咨询,2019,0(28):82-82.
3王栋.论如何提高高中物理课堂教学效率[J].课程教育研究,2020(28):87-88.

1姚振飞.数学探究课堂的实践与思考[J].中学数学（高中版）,2019(9):92-93.
2祖力米娜·努尔买买提.小组合作构建高中化学探究课堂的思考[J].信息周刊,2019,0(38):0456-0456.
3张旭东.物理教学中开展探究性学习[J].中学生数理化（教与学）,2014,0(3):27-27.
4张玉良.如何提升小学生的数学探究能力[J].当代家庭教育,2019,0(19):135-135.
5贾美荣.浅谈初中生物课堂的实验教学[J].科教导刊（电子版）,2019,0(15):124-124.
6金刚,周勇.浅析提升高中物理学习效果的策略[J].信息周刊,2019,0(37):0350-0350.
7罗小红.运用微课程翻转课堂对小学数学教育的启示[J].明日,2017,0(48):339-339.
8张坤.高中物理教学中学生解题能力培养的方法研究[J].数理化解题研究,2019,0(24):51-52. 被引量：1
9吴文琴.基于核心素养下的高中美术教学策略新探[J].名师在线,2018(30):87-88. 被引量：2
10张华芹.探究新时期初中语文教学效率提升[J].文科爱好者（教育教学版）,2018(12):156-156.

新课程

2019年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

物理探究处能力提升时——高中物理探究课堂的构建

参考文献2

二级参考文献1

共引文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

物理探究处 能力提升时——高中物理探究课堂的构建

参考文献2

二级参考文献1

共引文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

物理探究处能力提升时——高中物理探究课堂的构建