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新课标与高中信息技术课教学的现状及改进建议分析

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摘要目前,我国高中信息技术课程效率普遍低下,基于高中信息技术课程的教学现状,深入分析教学效果不佳的主要原因,对影响教学成绩的四种因素提出改进建议,希望能促进我国高中信息技术课程的有效开展,为我国培养综合人才贡献力量。

作者宗彦新

机构地区甘肃省金昌市金川总校第二高级中学

出处《新课程》 2019年第24期137-137,共1页

关键词高中信息技术课教学新课标

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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