“实习护照”在本科生全科教学中的应用初探
被引量:1
摘要
近年来我国医学院校陆续在临床医学专业本科阶段启动全科医学教育,主要包括《全科医学概论》的理论知识和实习阶段的社区卫生实习两部分内容,社区卫生实习在协同医学院校教学的各社区卫生服务机构完成[1]。
出处
《全科医学临床与教育》
2019年第8期727-728,共2页
Clinical Education of General Practice
参考文献3
-
1刘薇薇,王媛媛.在校医学教育阶段的全科医学教育模式的需求评估研究[J].中国全科医学,2012,15(7):778-781. 被引量:17
-
2齐殿君,王爽,何旖旎,朱亮亮,于晓松.以结果为导向的基本医疗卫生服务毕业实习教学模式理论构建与教学评价[J].中国全科医学,2013,16(31):3705-3707. 被引量:1
-
3李金清,李跃军,李学拥.形成性评价在医学本科实习教学中的应用[J].西北医学教育,2011,19(2):402-404. 被引量:36
二级参考文献24
-
1Hershey S.Bell,李井泉.医学生教育中形成性评价的运用[J].中国全科医学,2007,10(4):285-285. 被引量:96
-
2国务院关于建立全科医生制度的指导意见[EB/OL].http://www.gov.cn/zwgk/2011-07/07/content_1901099.htm. 被引量:3
-
3卫生部全科医学培训中心网站[EB/OL].http://sphfm.ccmu.edu.cn/col/col2013/index.html. 被引量:1
-
4Designs for thinking[EB/OL].http://www.mapthemind.com/thi-nkingmaps/themaps/bubble/index.html. 被引量:1
-
5普拉尼.利亚姆帕特唐,道格拉斯.艾子.质性研究方法:健康及相关专业研究指南[M].重庆:重庆大学出版社,2009:1-294. 被引量:1
-
6[20]11年全国全科医学教学基地师资培训课件[EB/OL].http://sphfm.ccmu.edu.cn/art/2011/4/22/art_2017_28195.html. 被引量:1
-
7Stine Curtis,Kohrs Francis P,Little David N,et al.Integrating pre-vention education into the medical school curriculum:the role of de-partments of family medicine[J].Academic Medicine,2000,75(7):S55-S59. 被引量:1
-
8Seiji Yamada,Gregory G.Maskarinec,Gordon A.Greene,et al.Familynarratives,culture,and patient-centered medicine[J].Fam Med,2003,35(4):279-283. 被引量:1
-
9WONCA.European definition of general practice/family medicine—2005[EB/OL].http://www.woncaeurope.org/Definition%20GP-FM.htm. 被引量:1
-
10Ann O'Brien-Gonzales,Alexander W.Chessman,Kent J.Sheets.Familymedicine clerkship curriculum:competencies and resources[J].FamMed,2007,39(1):43-46. 被引量:1
共引文献51
-
1王福华,代燕燕,郭靖涛,周江,马志红,王俊奎,陈晨.Mini-CEX在临床本科实习医师形成性评价中的应用研究[J].中国误诊学杂志,2019(11):524-527.
-
2余超,潘涛,王沛,顾勤.基于COVID-19疫情防控期间高等医学院校对全科医学教育模式改革初探[J].世界最新医学信息文摘,2020(70):291-293.
-
3朱悫,何松.医学英语“模拟场景对话”教学模式的探索与实践[J].中国高等医学教育,2012(6):81-82.
-
4姚磊.形成性评价在检验医学实习教学中的应用初探[J].基础医学教育,2012,14(7):533-535. 被引量:15
-
5周志衡,王彩霞,杨华杰,张荣华,肖垣婷,王家骥.全科医学专业方向本科生的学习需求和择业意向及其影响因素研究[J].中国全科医学,2012,15(22):2502-2505. 被引量:21
-
6程惠娟,汪长中,官妍,王艳,云云.形成性评价在医学微生物教学中的应用体会[J].中国微生态学杂志,2012,24(11):1044-1045. 被引量:11
-
7刘薇薇,王媛媛,陈君逸,高妍.北京市社区糖尿病患者自我管理现况调查[J].中国全科医学,2013,16(10):1167-1169. 被引量:35
-
8赵拥军,丛建妮,胡西厚,盖立起.我校的全科医学教育实践与探索[J].中华全科医学,2013,11(8):1298-1299. 被引量:2
-
9姚萱,杜靖,冯燕俊,蔡坚.两种评价方式对医学生人体机能学课程考试成绩的影响与分析[J].中华医学教育杂志,2013,33(4):624-626. 被引量:3
-
10罗征秀,刘恩梅,曾燕,王家蓉,李谧,蒋乐媛,于洁.形成性考核在儿科学教学中的应用与分析[J].重庆医学,2014,43(3):383-384. 被引量:7
同被引文献9
-
1陈晗笑,杜泽,秦朗,高睿.全面放开二孩政策后生殖医学在全科医疗中的意义和应用[J].中华全科医学,2019,17(10):1732-1735. 被引量:3
-
2李晓京,乔爱春,李丽琪,翟艳萍,冯玫.将舒缓医学融入全科医学教育培训中的实践与探索[J].中国全科医学,2019,22(28):3479-3481. 被引量:8
-
3王美荣,杜娟,刘英杰,徐筱婧媛,陈小垒,葛彩英.全科医学规范化培训应诊能力评价指标体系探索[J].医学教育管理,2019,5(5):449-454. 被引量:6
-
4宁婕,姜海燕,宁丽芹,谢添,张磊,仝日忠,张越.综合医院全科医学科发展的困境与对策[J].中国毕业后医学教育,2019,3(6):552-555. 被引量:11
-
5朱文华,陈丽英,裘力锋,陆梅佳,方力争.全科医疗实践中血管健康管理路径的构建与应用研究[J].中国全科医学,2020,23(19):2401-2405. 被引量:6
-
6康晨瑜,刘婷婷,王以新,冯妍,刘俊梅,陈雪梅.浅谈思想政治教育对全科医学专业型研究生培养的价值[J].中国继续医学教育,2020,12(18):73-76. 被引量:9
-
7能力提升守初心 内涵发展筑匠心——嘉定区嘉定镇街道社区卫生服务中心及“谢谢侬家庭医生技能风采秀”二等奖获得者陆秋霞介绍[J].上海医药,2020,41(14):1-2. 被引量:1
-
8王凤玲,韩丽红,张智勇,赵海峰,袁园,蔡栋梁,黄佳滨.全科医学规范化培训存在的问题及策略[J].微量元素与健康研究,2020,37(4). 被引量:1
-
9蔡细旋,王建榜,吴江,何文.我国全科医疗持续发展的挑战:社区多重慢性病的管理策略[J].中国全科医学,2020,23(34):4279-4284. 被引量:25
-
1季燕,严春泽,孙艳格,丁静.五年制临床医学专业学生社区卫生实践考核成绩分析与思考[J].中华医学教育杂志,2019,39(7):553-558. 被引量:1
-
2孟凡辉.浅析中专学校学生实习阶段的管理工作[J].中华辞赋,2019,0(7):230-230.
-
3罗洁,曹洪,石小桥,王燕,王嘉争.现场教学加微信群组法在麻醉专业本科生实习阶段的教学效果分析[J].现代医药卫生,2019,35(16):2574-2577. 被引量:1
-
4周会艳,聂群成.信息化教学手段在高职教学中的应用研究[J].经济与社会发展研究,2019,0(3):0262-0262.
-
5孙嫣,韩璞青.临床实习管理实践与探讨[J].河南医学高等专科学校学报,2019,31(4):538-540.
-
6罗桂华.新形势下口腔医学实习生的培养策略[J].全科口腔医学电子杂志,2019,6(27):8-9. 被引量:6
-
7朱欣欣.护理学实验的计算机模拟操作设计及应用研究[J].科技传播,2019,11(14):130-131.
-
8袁墨廷.文能提笔作诗书,武能拿刀剖鸡羊——我眼中的动物医学专业[J].高校招生(高考指导),2019(1):33-34.
-
9唐皓,陈淑英,吴敬国,马中富.全科医学基地建设的思考与展望[J].中华全科医学,2019,17(10):1753-1757. 被引量:9
-
10杜弢,王国强,叶子冠,徐米清,李万根.浅谈MBBS留学生临床教学的规范化[J].岭南现代临床外科,2019,19(4):490-492. 被引量:10