摘要
目的:了解健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用.方法:将我院收集2017年1月-2018年2月的78例老年骨质疏松性髋部骨折患者,随机分组,常规护理组用护理常规,健康教育组用健康教育.比较2组满意度;老年骨质疏松性髋部骨折知识认知、自我护理知识认知;护理前后髋关节功能、疼痛指数、骨密度;相关并发症出现情况.结果:健康教育组对比常规护理组满意度更高,P<0.05.健康教育组满意人数有38人,不满意人数1人,满意度是38%(97.44%).而常规护理组满意人数有30人,不满意人数9人,满意度是30%(76.92%).护理之后常规护理组髋关节功能、疼痛指数、骨密度分别是(89.72±2.21)分、(3.45±0.26)分、(0.79±0.06)g/cm^2,健康教育组髋关节功能、疼痛指数、骨密度分别是(94.74±3.31)分、(1.24±0.24)分、(0.89±0.07)g/cm^2.健康教育组老年骨质疏松性髋部骨折知识认知、自我护理知识认知更好,P<0.05,健康教育组相关并发症出现情况更少,P<0.05.其中,常规护理组的并发症有4例腹胀,有2例压疮,1例下肢深静脉血栓和1例便秘.健康教育组仅有1例便秘.结论:老年骨质疏松性髋部骨折患者实施健康教育效果理想.
出处
《中国伤残医学》
2019年第16期85-86,共2页
Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine
