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基于“互联网+”的应用电子技术课程翻转课堂教学设计

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摘要本文分析技师学院学生的学习现状,介绍如何在"互联网+"背景下以应用电子技术课程为例进行翻转课堂教学设计,并总结了"微课+翻转课堂"的教学形式,希望对技师学院教学模式的改革有一定的促进作用。

作者王慧云

机构地区济南市技师学院

出处《职业》 2019年第23期88-89,共2页 Occupation

关键词 “互联网+” “微课+翻转课堂” 教学设计

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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