摘要
混合式学习,即线上线下相结合的学习方式,是当下教育领域内流行的一种新型的教学模式。在同一学期就同一门课程的讲授过程中,将两个平行本科班级学生的课堂教学模式随机的分成传统教学模式和混合式教学模式,在学期开始之初和结束时在两个班级中发放学习策略问卷,通过问卷数据差异性分析,找到不同的教学模式和学习策略之间呈正相关的关系。
作者
祁芸
马春花
张士辉
Qi Yun;Ma Chunhua;Zhang Shihui
出处
《甘肃科技纵横》
2019年第8期55-60,共6页
Scientific & Technical Information of Gansu
基金
国家民委专项项目西北民族大学武陵山片区项目“教师能力提升研究”(项目编号:31920180006)
