农村中学历史课堂师生的有效互动

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摘要农村中学学生基础差、底子薄,若在历史课堂中依然采用讲授方式进行,学生的参与兴趣不高,师生互动关系难以形成,教学效率难以提升。教师在历史课中应加强师生互动,摆脱传统观念的束缚,以生为本,创设民主的课堂气氛,关注学生的差异性。同时,要提倡探究模式,以问题引导学生展开交流,形成师生互动。对此,本文结合中学历史教学实践,就历史课中师生互动的策略作简要分析。

作者姚峰

机构地区高邮市三垛中学

出处《文理导航》 2019年第31期51-51,共1页

基金高邮市十三五规划课题“农村中学历史课堂师生有效互动的问题及对策研究”的研究成果,课题编号:2018LXKT028

关键词农村中学历史师生互动

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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