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基于学生核心素养培养的初中数学课堂教学被引量：1

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摘要对学生核心素养的培养,在当下的教学课程中有着重要意义。在初中数学课堂教学中,通过情境激趣、课堂与生活相结合、团队学习与评价促进以及多媒体教学等多种渠道,培养学生的核心素养,提高学生的综合能力,并让学生体会到数学的魅力,提高对数学的学习兴趣。

作者郑鸽飞

机构地区浙江省余姚市小曹娥镇初级中学

出处《文理导航》 2019年第32期10-11,共2页

关键词核心素养培养课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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