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学情前测——号准学生的数学学习脉搏

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摘要 “学情前测”是基于学生立场而展开的。在数学教学中,学情前测能让教师精准把握学生的学习起点,动态探寻学生的学习需求,具体辨别学生的学习差异。从“测”到“策”,只有吃准学情、顺学而导,才能缩小教师“教”与学生“学”之间的主观落差,从而让学生学习如同呼吸一样自然。

作者吉诗妤

机构地区江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学

出处《文理导航》 2019年第33期19-20,共2页

关键词小学数学学情前测学习脉搏

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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