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在对接中明差异在对标中找举措——小学语文教学中达成初小衔接目标的方法策略被引量：1

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摘要在小学六年级做好初小衔接工作,一是对接初中语文教学,了解初中语文教学和小学语文教学的不同;二是对标初中语文教学,丰富小学语文教学方法;三是适应初中语文教学,有意识培养学生良好学习习惯。

作者蔡长英

机构地区甘肃永昌县第五中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第8期34-34,共1页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划课题“核心素养视域下基于初小衔接的语文阅读教学策略研究”，课题立项编号GS[2018]GHB3309研究成果

关键词小学语文教学初小衔接方法策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2019年第8期

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