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浅谈解决小学数学教学枯燥原因的有效方法

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摘要每当同行们在谈到新课程小学数学课堂教学时,总是都觉得是有一种让学生感到枯燥的感觉,因为除数学本身存在相关逻辑性较强之外,大多枯燥的因素都来自于我们乡村教师本身自己的理念创新在新时代的教育新形势下还在没完全解脱出来。

作者刘永全

机构地区贵州省安顺市平坝区十字中心小学

出处《中学生作文指导》 2019年第10期188-188,共1页

关键词小学数学教学原因数学课堂理念创新乡村教师逻辑性课程学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2019年第10期

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