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动态生成课堂助教学“生根发芽” 被引量：3

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摘要动态生成课堂是新课程教学的一个亮点,也是新课程改革的一个重要方向。我校在小学数学教学中致力于打造动态生成课堂,使课堂更具开放性、丰富性和参与性,通过互动与参与,激发课堂的创造性和生命力,把数学中的各类知识变成各种有趣的游戏,真正让数学进入学生的生活和生命,让教学充满活力,焕发生机。

作者丁维虎

机构地区江苏南京市长城小学

出处《教学与管理》北大核心 2019年第20期4-5,共2页 Teaching and Administration

关键词新课程教学动态生成课堂小学数学教学新课程改革丰富性生命游戏

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2019年第20期

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