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直观助思考思辨破难题——2017年新课标Ⅰ导数压轴题剖析及启示被引量：2

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摘要导数大题是新课标卷的压轴大作,教学中如何突破这道难关?现实中,归类题型的“套路”派和借用高等数学公式、定理的“高观点”派教学方式较为普遍,取得一定的效果,但都遇到了瓶颈,甚至埋下了隐患.本文以2017年新课标Ⅰ导数题为例,谈谈自己的想法,与大家交流学习,旨为高三解题教学做一些探索.

作者孙泰

机构地区北京丰台二中

出处《数学通报》北大核心 2019年第7期46-49,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词导数轴教学方式数学公式解题教学定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2019年第7期

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