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提高农村初中学生写作能力的策略

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摘要由于对身边人和事物缺乏一定的观察和思考,“没有写的内容”“不知道写什么”等问题,导致农村初中学生写作能力低下。对此,本文探究提高农村初中生写作能力的策略,即想方设法激发学生写作兴趣,培养学生的观察能力、积累作文素材,加强对学生写作能力的训练。

作者马志华

机构地区甘肃省天水市张家川回族自治县闫家乡中学

出处《文理导航》 2019年第25期7-7,9,共2页

关键词农村学生写作能力提高策略

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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