摘要
辅导员属于教师和管理者双重身份,富有重要的育人职责和使命,关系到大学生成长成才,也关系到高校改革、稳定和发展。当前高职院校辅导员存在职责宽泛,负荷大;考核方式不完善、激励效果不显著;学习和提升机会少;晋升渠道狭窄等问题。茶文化是中国文化的具象,是物质和精神文明发展的结晶,蕴涵丰富的生存智慧和艺术底蕴,富有时代性、多元性、地域性和民族性,对推动社会发展有重要功能。本文将茶文化的茶德、精神和物质、开放和多元文化特性融于辅导员激励,深层激励辅导员用心、用情和用力做好立德树人工作。
出处
《福建茶叶》
2019年第5期169-170,共2页
Tea in Fujian
基金
2019绍兴市哲学社会科学联合会“新形势下思政辅导员工作动力要素与绩效实证研究”的阶段性成果（编号：135S016）
