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情智交融,“玩”转数学——以谢玉娓老师“编码”教学为例

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摘要 "数学好玩"是北师大版教材新增的板块,旨在让学生积累数学活动经验、体会数学思想、发展数学思维能力、感受数学好玩。文章将通过谢玉娓老师"情智数学"的教学主张,以其情智交融的"编码"教学为例,对如何实现"数学好玩",让学生"玩"转数学作出几点思考。

作者陈洋阳谢玉娓谭德君

机构地区集美大学教师教育学院泉州师范学院附属小学

出处《教师》 2019年第20期26-27,共2页 Teacher

基金福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题立项“小学‘情智数学’课堂的实践研究”(FJJKXB18-636)的研究成果

关键词 “数学好玩” 编码情智

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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