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小学音乐教师专业素养提升途径初探

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摘要文章主要分析了小学音乐教师专业素养提升的重要性,探讨了目前小学音乐教师专业素养中存在的问题,总结了提升小学音乐教师专业素养的策略,以期提高教师的教学水平,促进教育工作的发展。

作者曾检兰

机构地区湖南省郴州市第四十二完全小学

出处《教师》 2019年第19期88-89,共2页 Teacher

关键词音乐教师专业素养提升途径

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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