摘要
提高研究生的创新能力是培养高层次人才的主要途径。本文以AGIL模型为研究工具,构建适用功能、目标达成功能、整合功能和维持功能四位一体的理论模型;建立研究生创新人才培育新模式,评估“AGIL”模型在西部地区高校研究生创新人才培养中的实践效果。加强研究生创新能力培养,促进研究生教育不断朝着创新进取方向发展。
出处
《文教资料》
2019年第17期101-102,共2页
基金
2019桂林电子科技大学研究生教育创新计划资助项目(Innovation Project of GUET Graduate Education):基于AGIL模型西部地区高校创新型研究生培养模式探索与研究(项目编号:2019YXW14)
2018年广西区大学生创业立项项目:职来职往——益路同行(项目编号:201810595157)的支持
