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用“轴问题”发展学生学习力

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摘要 “轴问题”是学生数学学习中的主导性、核心性问题,是一种带有驱动、导引作用的问题。运用“轴问题”,不仅可以激发学生数学学习动机,而且可以盘活学生数学学习思维,提升学生的数学学习能力。“轴问题”可以让师生数学教与学从感性走向理性,从琐碎走向整体,从平面走向立体。

作者靖梅

机构地区江苏省苏州高新区达善小学校

出处《数学教学通讯》 2019年第19期78-78,82,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学教学轴问题学习力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第19期

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