摘要
韩礼德提出的以语言为基础的学习理论,将语言视作学习其他知识的资源,认为语言是重要的学习工具。英语学科核心素养注重学习者自主学习能力和终身学习能力的培养,提倡使用语言拓展学习领域,这与韩礼德提出的学习理论不谋而合。阐述以语言为基础的学习理论的来源与内涵,分析以语言为基础的学习理论与我国基础外语教育之间的关系,指出明确以语言为基础的学习理论的内涵,充分理解并发挥语言的工具价值,有助于学习者学习能力的养成与发展,进而促进我国基础教育阶段外语学习与教学。
作者
常明慧
段庆春
Chang Minghui;Duan Qingchun
出处
《英语教师》
2019年第13期22-25,共4页
English Teachers
基金
2018年河北大学实验室开放项目“我校大学生英语语言能力调查研究”(项目编号sy201886)
2018年河北大学研究生创新资助项目“CEFR中语用能力的内涵及其启示”(项目编号hbu2018ss53)的阶段性成果
2018年河北省教育科学研究“十三五”规划课题“面向‘新课标’的英语教师语言能力研究”(项目编号1803076)
