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高校公共音乐鉴赏课程多元化教学分析

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摘要大学的音乐鉴赏课,能培养学生对于美的认识,是德智体美劳全面发展中的重要环节。音乐鉴赏,能有效提升学生的音乐素养,培养审美能力。多元化教学方法,能帮助教师将音乐的美更好的传达给学生,让学生的思想在音乐的海洋中得到升华。

作者施展

机构地区吉林城市职业技术学院

出处《艺术评鉴》 2019年第14期96-97,共2页 ART EVALUATION

关键词公共音乐鉴赏课程多元化教学

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

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