摘要
可读性指文本易于阅读的程度或性质,评估对外汉语文本可读性在对外汉语教学中十分重要。文章针对对外汉语文本可读性难以人工评估的问题,提出了一种基于随机森林算法的对外汉语文本可读性自动评估方法。该方法从基础特征、词性特征、等级特征和语法特征这四个维度提取特征,进行特征选择后在训练集上利用随机森林算法训练分类器,并在测试集上证实了该方法的有效性。
出处
《中国教育信息化》
2019年第14期89-96,共8页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
2018国家自然科学基金面上项目“面向课堂教学的计算机课程学习路径优化研究”(编号:61877026)
