立足文化本位注重文言并行——中职文言文教学策略探究

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摘要文言文教学对于传承中华优秀传统文化,构建优秀文化人格有着重要意义。针对当前文言文教学中重文轻言、重言轻文、文言分离的现状,在中职语文课程标准的定位下,提出文言文教学既要注重"言"即语言形式,又要关注"文"即文本内容和文化,尝试从立足"文化本位",转变教学理念;着眼文章整体,改变教学方式;融入专业元素,突显职业特色三方面探索文言文教学的实施策略。

作者季李字

机构地区丽水市职业高级中学

出处《中国校外教育》 2019年第22期39-40,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词中职文言文文言并行实施策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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