摘要
一、引言从"一带一路"基本国策和国际教育大背景来看,不管是普高还是中职,甚至在义务教育阶段,已掀起一股小语种学习热潮。2017年,为了进一步提升学生综合素质,着力发展学生的核心素养,国家教育部"调整外语规划语种,在英语、日语、俄语基础上,增加德语、法语和西班牙语"此次德语课程标准的制订顺应国家多语种教育发展趋势,该文件不仅对于普通高中广大德语教育工作者具有纲领性指导意义,对于从事在中职德语教学一线的教师同样具有突出的参考价值。与普高相比,中职德语的功能定位在于为学生日后德语学习深造和职业发展,以更好适应社会市场需求作准备。
