关于高职院校学前教育专业声乐集体课教学优劣分析被引量：4

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摘要高职院校开展学前教育专业声乐集体课教学,在学生心理素质锻炼、学生音乐素养提高等方面具有一定优势,但同时也存在一定劣势.通过对集体课教学优劣分析,提出有效措施,加强课程教学与学前教育专业的联系,使学生音乐教育能力得到培养,使高职院校声乐教学水平得到进一步提升.

作者梁志凯

机构地区毕节职业技术学院

出处《北方音乐》 2019年第12期166-167,共2页 Journal of the Northern Music

关键词高职院校学前教育专业声乐集体课

分类号 J616 [艺术—音乐]

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