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如何评价小学生数学学习

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摘要评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注学生学习的过程;要关注学生学习的水平,更要关注他们在教学活动中所表现出来的情感与态度。因此,评价要充分释放其本身固有的多种功能,开发丰富的评价方式,真正做到促进学生的发展。

作者罗乐

机构地区合肥市瑶海实验小学

出处《安徽教育科研》 2019年第9期64-65,共2页

关键词数学学习评价小学数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2019年第9期

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