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初中数学课堂笔记有效性策略的实证研究被引量：1

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摘要初中数学教学是学生数学学习的一个重要阶段,应该力求体现数学学科和数学教育的现代观念,以此让学生得到全面的发展。而课堂笔记是体现学生数学课堂效率的重要指标。因此在教师教学过程当中,应该十分重视课堂笔记的作用。

作者原国彬

机构地区山西省运城市河津市樊村中学

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第16期190-190,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词初中数学笔记实证性研究

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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科教导刊（电子版）

2019年第16期

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