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浅谈小学科学教学更新策略

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摘要新课改后,小学科学教学的改变与发展不一样了。网络技术与课堂教学的融合是信息时代教育发展的必然,也是未来课堂教学的发展方向。科学教师要根据教学内容,巧用网络资源,以学生的发展为本,以探究学习为核心,让科学教学不断更新。

作者代春艳

机构地区贵州省遵义市新蒲新区虾子镇虾子小学

出处《活力》 2019年第11期107-107,共1页 Vitality

关键词小学科学更新策略教学模式

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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活力

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