摘要
校服具有实用、审美和教育功能,不但能够体现学生们的精神面貌,也能够体现校园文化和民族精神。通过研究传统文化审美资源在中小学生校服设计实践中的应用,利用显性的设计实践,将隐性的传统文化审美教育融入中小学生日常生活中,潜移默化地促进中小学生传统文化审美教育的发展。
School uniforms have practical,aesthetic and educational functions,which can not only reflect the spirit of the students,but also reflect the campus culture and national spirit.By studying the application of traditional cultural aesthetic resources in the school uniform design practice of primary and secondary school students and using the explicit design practice,the implicit traditional cultural aesthetic education is integrated into the daily life of primary and secondary school students,and the improvement of the traditional cultural aesthetic education of primary and secondary school students is subtly promoted.
作者
张幸
徐晓慧
ZHANG Xing;XU Xiao-hui
出处
《时尚设计与工程》
2018年第6期42-46,共5页
The Journal of Fashion Design and Engineering
基金
临沂大学2013年度博士科研启动经费(社会科学)项目《山东民间传统服饰形象的当代建构研究——以传统题材展演服饰设计为例》的中期成果,项目负责人:徐晓慧
2016年度山东省艺术科学重点课题《山东地区妈祖信俗及图像艺术研究》的中期成果,项目负责人:徐晓慧,项目编号:1607456
临沂大学2018年度大学生创新创业项目《儿童艺术教育与美育实践——以M美术教育机构为例》的中期成果,项目负责人:宋光存,指导教师:徐晓慧
关键词
校服设计
审美教育
传统服饰
传统文化
school uniform design
aesthetic education
traditional dress
traditional culture
