期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

内化道德知识,形成道德情感

下载PDF

导出

摘要小学道德与法治教学要以儿童的生活为基础,培养学生乐于探究、热爱生活的良好品德,要密切联系生活,开展丰富多彩的实践活动,引导学生内化道德知识,形成道德情感。

作者周艳

机构地区简阳市涌泉镇中心小学

出处《四川教育》 2019年第15期18-18,共1页

关键词道德知识道德情感内化热爱生活引导学生良好品德联系生活实践活动

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1陆瑶.让“核心素养”之花在课堂美丽绽放[J].科普童话（新课堂）,2019,0(22):7-7. 被引量：1
2杜海燕.体验式教学法在初中道德与法治课中的应用研究[J].读与写（上旬）,2019(7):185-186. 被引量：2
3周卫星.核心素养在小学数学教学中的培养策略[J].科普童话（新课堂）,2019,0(16):15-15.
4屈润平,马小红.基于批改网对高中英语写作教学应用的思考[J].信息周刊,2019,0(21):0262-0262.
5田余俊.试论时事热点在道德与法治教学中的应用[J].教育界（基础教育）,2018,0(2):43-44.
6陈海湛.初中物理“翻转课堂”中的多媒体初探[J].理科爱好者（教育教学版）,2019,0(2):76-76.
7郭力.思维转换在工程力学课程教学中的应用[J].内江科技,2019,40(5):47-48.
8徐晓林.巧用转化思想,构建精彩数学课堂[J].小学科学,2019(7):87-87.
9韩刚,李新海,徐家萍.“铁人精神”融入高职院校工匠人才培养路径研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2019,0(3):13-15. 被引量：2
10铁玉霞.浅析基于建构主义理论的课堂活动[J].休闲,2019,0(4):272-272.

四川教育

2019年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部