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探讨高中语文作文自主学习的几点看法

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摘要高中语文作文教学过程比较枯燥,难以确保学生的主体参与性,进行教学方式方法的创新已显得十分迫切。在进行高中作文自主性教学的过程中,通过培养学生写作兴趣、提升学生写作技巧和养成学生写作习惯等手段,尝试构建高中语文作文自主课堂,从而令每一位学生都自主自愿的参与到写作训练中。只有学生的课堂参与度得到了保障,学生才能写出真情实感,逐渐提升他们的写作水平。

作者杨婷

机构地区贵州省毕节市实验高级中学

出处《中学生作文指导》 2019年第8期141-141,共1页

关键词高中语文作文自主学习

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2019年第8期

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