小学语文教学中快乐阅读的实现途径

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摘要在小学语文教学中,阅读是培养学生基本素养不可缺少的组成部分,对小学生而言,阅读教学一定要让他们从中获得情感上的共鸣,随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师和教育工作者将关注重点放在了小学语文阅读教学上,并且将一系列措施应用在了日常的教育教学活动中,与此同时也发现小学语文阅读教学中存在的问题。基于此,我们一定要意识到开展快乐阅读对小学语文教学的意义,并在此基础上找出有效的措施来促进小学语文教学快乐阅读的进一步开展。

作者张宏艳

机构地区讷河市讷南镇讷南小学

出处《神州》 2019年第20期217-217,共1页

关键词小学语文快乐阅读问题实现途径

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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