期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校个性化体育教学对学生身心健康发展的作用被引量：4

下载PDF

导出

摘要近年来素质教育不断深化,立足学生主体地位、尊重学生的个性化发展成为教学的重要方向。个性化体育教学有助于激发学生的学习兴趣,促进学生特长发挥,提高学生的综合素质,因而与学生的身心健康成长密切相关。为推动个性化教学实施,高校应加强对学生学习需求的调研,丰富体育教学内容,改革教学方法,通过因材施教,充分展现学生的主体地位,实现更加理想的教学效果。

作者王海燕

机构地区北京理工大学珠海学院体育部

出处《当代体育科技》 2019年第16期96-97,共2页 Contemporary Sports Technology

关键词高校个性化体育教学身心健康

分类号 G8 [文化科学—体育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1廖佩文,杨大本,吴焱军,杨敏.现代大学体育素质教育的改革创新与发展[J].体育科技文献通报,2018,26(1):75-77. 被引量：8
2彭鹰.浅谈个性化教学在高校体育教学中的贯彻实施[J].体育科技文献通报,2017,25(12):98-99. 被引量：4
3孙艳丽.高校体育教学改革现状以及有效对策研究[J].当代体育科技,2018,8(11):102-103. 被引量：6

二级参考文献22

1廖佩文,万丽丽.健美操健康功能的研究与实践[J].考试周刊,2007(5):92-93. 被引量：1
2廖佩文,陈惜娜,方金娴.健美操教学与人体运动美探析[J].体育研究与教育,2010,25(S1):67-69. 被引量：5
3门传胜.皮划艇激流回旋皮艇翻滚技术的运动学研究[J].沈阳体育学院学报,2008,27(2):92-95. 被引量：2
4廖佩文,万丽丽.健美操选项课实施新成绩评定的实验研究[J].跨世纪,2008,16(4):34-35. 被引量：1
5于红妍,王虎,冯春辉,贾嘉.核心力量训练与传统力量训练之间关系的理论思考——核心稳定性训练[J].天津体育学院学报,2008,23(6):509-511. 被引量：251
6杨大本.软式排球与硬式排球在高校排球教学中的交叉运用[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2012,28(3):126-127. 被引量：6
7吴焱军.浅谈足球游戏教学的运用方法[J].科技视界,2012(8):41-42. 被引量：1
8廖佩文,方金娴,陈惜娜.健美操运动对大学新生心理转型的影响[J].体育科技文献通报,2012,20(10):90-91. 被引量：2
9邵玉萍,徐尊华.皮划艇运动员体能训练的新视角——核心稳定性训练[J].四川体育科学,2013,32(3):76-77. 被引量：13
10吴焱军.启发合作模式在公共足球体育教学中的应用研究[J].当代体育科技,2013,3(31):59-59. 被引量：2

共引文献14

1梁佳俊.从体育转型看高校体育教学的现状与改革[J].作家天地,2020(14):124-125.
2洪江.大学体育教学中的德育研究[J].运动精品,2019,0(11):65-65. 被引量：1
3徐光明.当前高校体育教学改革的再思考[J].灌篮,2020(14):47-48.
4闫英梅,樊驰,李小燕.以学生为中心的大学教学方法探讨[J].新校园（上旬刊）,2018,0(4):21-21.
5何洋.现代大学体育素质教育的改革创新与发展探讨[J].科教文汇,2018(11):88-89. 被引量：1
6戚世媛.个性化选项课对大学生体质健康水平促进分析[J].文体用品与科技,2019,0(6):201-202. 被引量：1
7丁宇翔.基于“全人”教育视角下的高等教育辅导工作视角——以体育素养教育为例[J].当代体育科技,2019,9(21):94-95. 被引量：3
8杨梅.个性化教学：高校体育教学改革的主旋律[J].体育风尚,2020,0(1):100-101.
9张绍英.素质教育背景下的高校体育教学改革实践路径研究[J].科技资讯,2019,17(34):164-165. 被引量：7
10陈蕾.高校体育教学现状及改革完善对策研究[J].当代体育科技,2020,10(12):1-1. 被引量：5

同被引文献22

1马丽君.对我国高校网络教学平台的现状分析与思考[J].青海师范大学学报（自然科学版）,2015,31(2):23-26. 被引量：10
2刘莉.高校网络教学现状调查研究——以滁州学院为例[J].滁州学院学报,2017,19(2):96-98. 被引量：2
3董国玉,祁迎春.层次分析法在高校课堂教学质量评估中的应用研究[J].中国成人教育,2017(9):53-56. 被引量：33
4卢信文.证据理论和神经网络的教学质量评估模型[J].现代电子技术,2017,40(15):119-121. 被引量：8
5彭鹰.浅谈个性化教学在高校体育教学中的贯彻实施[J].体育科技文献通报,2017,25(12):98-99. 被引量：4
6廖鸿婧,李延菊.跨文化大学英语课程评估量表的构建与检验[J].外语教学,2018,39(1):65-69. 被引量：21
7刘英辉,巩庆波,梁波,邹继香.多元评价体系对体育学习效果影响的实证研究[J].山东体育学院学报,2017,33(6):106-111. 被引量：14
8钟欣.基于CBE理论的高校体育教学模式构建研究[J].教育理论与实践,2018,38(3):63-64. 被引量：14
9徐宁,卢庆武.网络教学平台在大学生课程学习中的应用调查研究[J].中国教育信息化,2018,24(16):66-69. 被引量：7
10屈廖健,孙靓.研究型大学本科生课程学习参与度的影响因素及提升策略研究[J].高校教育管理,2019,13(1):113-124. 被引量：43

引证文献4

1杨梅.个性化教学：高校体育教学改革的主旋律[J].体育风尚,2020,0(1):100-101.
2罗箭飞.浅析高校体育教学促进学生个性发展[J].南方农机,2020,51(3):194-194. 被引量：1
3屠鑫.基于学习投入度的个性化体育训练效果分级评估研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2020,36(3):92-95.
4段明雪,周晓春.新冠肺炎疫情期间高校网络教学探究[J].科技创业月刊,2020,33(6):121-124. 被引量：2

二级引证文献3

1赵佳莹.疫情背景下电子商务专业的实践教学探索——以《营销技能综合实训》课程为例[J].现代商贸工业,2021,42(10):148-150. 被引量：3
2徐智.浅谈疫情中后期网络在线教育在职业技能教育中的实践[J].锋绘,2021(6):80-81.
3甘蕊.家长对学校体育教育的期待研究[J].冰雪体育创新研究,2024(20):94-96.

1刘智慧.小学美术教学如何培养学生的动手能力[J].青少年日记（教育教学研究）,2019(2):243-243.
2高峰.高中体育课程改革研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(8):18-18.
3杨尚信.体育课堂教学中的德育点拨[J].信息周刊,2019,0(24):0201-0201.
4陈文健.谈中职学校网球教学现状与优化对策[J].灌篮,2019,0(11):115-116. 被引量：2
5吕丹.探究学生体育审美特点与农村中学体育教学的美育渗透[J].明日,2019,0(34):0139-0139.
6王如山.小学高年级体育教学中游戏的选择与运用[J].亚太教育,2019,0(6):73-73. 被引量：1
7周军.公平是教育的底线[J].四川省情,2019,0(7):43-43.
8杨永忠.中职院校专业教学团队建设的研究与实践探析[J].精品,2019(5):108-108.
9许燕.从线性到高维——虚拟现实新闻的应用场景和生产误区[J].中国文化产业评论,2018,26(1):79-101.
10张娣.体育教学在中学生个性发展中途径的探究[J].灌篮,2019,0(11):131-131.

当代体育科技

2019年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部