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找回迷失的精神家园——关注学生的“精神贫困”现象

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摘要 目前,无论是物质条件贫乏的贫困学生,还是物质条件优越的富裕学生,都存在着一些由于观念倾斜,导致思想上、心理上发生扭曲的“精神贫困”现象。这些现象与学生的成长相伴,制约着学生的发展,是需要面对和解决的问题。尝试在分析不同学生精神贫困现象的基础上,提出一些精神解困的方法。
作者 文远金
机构地区 广州市第二中学
出处 《新课程》 2019年第18期18-19,共2页
基金 广州市中小学德育研究“十三五”规划2017年度重点课题“中学班会课开展中华优秀传统文化教育的策略研究”(课题编号:17A01)的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献3

  • 1吴颖民著..以完整的现代教育塑造高素质的现代人[M].广州:广东教育出版社,2001:291.
  • 2莫雷主编..心理学[M].广州:广东高等教育出版社,2000:435.
  • 3宿春礼,邢群麟编著..青少年必须克服的人性弱点 修订本[M].北京:石油工业出版社,2008:381.

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