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培养小学生高效完成数学作业的策略探讨

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摘要良好的生活习惯有益于一生。在小学数学教学中培养学生的良好习惯更为重要,尤其是高效完成家庭作业的习惯,这直接影响到后续学习的质量。本文在阐述小学低段学生作业完成低效成因的基础上,提出了培养小学低段学生高效完成作业的策略。

作者王方

机构地区江苏省宿迁经济技术开发区青海湖路小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第15期292-293,共2页

关键词小学数学作业高效

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第15期

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