摘要
随着互联网的时代与技术的来临,网络正在改革高等教育的深度教学的方式,虽然全新的网络教学手段不能完全取代课堂教学,但是互联网技术的教学模式已经开始触动了传统教育根基。本文通过研究应用型人才培养的混合教学模式,对如何在“互联网+”环境下可以充分发挥互联网技术,改变传统教学模式,实践全新的教学方式,为“互联网+”环境下高等教育提供新的思路,为面对应用人才的培养与混合教育模式有了更深的理解与提供建议。
基金
沧州市教育科学研究“十三五”规划2017年度课题“基于微信公众平台的计算机应用基础课程差异化教学研究”课题编号是201711001的阶段性研究成果。
