静安区中小学班主任中华优秀传统文化素养现状调查及提升对策研究

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摘要本研究以全区中小学班主任为研究对象,对班主任中华优秀传统文化素养的现状进行调查。通过调查发现班主任中华优秀传统文化素养的总体状况良好,主要体现在对中华优秀传统文化的认同度较高、知识掌握广泛等方面,但也存在着一些问题。为了解决存在的问题,本研究从整体规划、教师培训、自我学习等方面提出相应举措,以此来促进区域中小学班主任中华优秀传统文化素养的提升,从而更好地推进学校中华优秀传统文化教育。

作者钱寸草

机构地区上海市静安区教育学院

出处《现代教学》 2019年第13期23-26,共4页 Modern Teaching

关键词中小学班主任中华优秀传统文化素养

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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