摘要
在中国职业教育快速发展的今天,政府要求校企双方应从战略高度深度挖潜、认真布局,对"校企合作"提出了更高要求。基于此,从传承和超越的视角探讨PPP模式下的高职教育校企合作,梳理出PPP模式校企合作的正面效应,深入分析PPP模式下校企合作的特征与要素机制,从而得出公私合作是提供高职教育服务或者教育设施可行的组织方式。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第13期60-63,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2018年江苏省教育科学"十三五"规划课题"PPP模式下高职校企合作有机体建设的实践与探索"(项目编号:B-b/2018/01/18)
