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关于小学低年级学生数学学习兴趣培育的思考

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摘要素质教育逐渐深入到我们的教学中,“以生为本,寓教于乐”已经成为现代评判教师是否优秀的标准之一。教师要改变传统应试教育所带来的习惯,摆脱传统教育理念,坚持以生为本,发展学生的个性,营造一种愉悦欢乐的学习氛围,让学生可以在趣味化的课堂氛围小学习到数学知识,将枯燥的数学知识转化为有趣而实用的数学知识。下面我将围绕小学数学教学趣味化的设计与探究提出一些我的看法。

作者汪敏

机构地区贵州省遵义市绥阳县小关乡中心学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第5期120-120,共1页

关键词小学低年级数学学习兴趣培育

分类号 G459 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第5期

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