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真善美的小“意外”——《真善美的小世界》一课的教育启迪

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摘要课堂是变化着的艺术,也是不可被复制的艺术,相同的教学内容会产生不同的教学效果,因为课堂的主体--学生,是独立的个体。这些个性鲜明的学生时不时会给课堂制造些“小意外”,然而正是这些“小意外”在课堂上碰撞出了美丽的火花!

作者陈晨

机构地区江苏南京市江宁开发区学校

出处《小学教学研究》 2019年第10期85-87,共3页

关键词课堂意外教学方法因课施教

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
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小学教学研究

2019年第10期

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