摘要
如何展示色彩的魅力?如何从色彩教学中促进学生的联想、想象力的发展?需要我们顺应小学生审美心理特点,有的放矢地优化色彩教学策略。一、了解色彩的基本含义,引领学生感知色彩色彩是什么?在小学美术里,色彩教学要始于认色、配色、涂色。认色,就是要了解色相、纯度、色性特点;配色,就是要了解不同色彩之间的搭配与组合规律;涂色就是要能够结合美术实践进行选色、涂色。色彩是美术的重要内容,色彩感是对色彩的欣赏、感受与评价。
出处
《新教育（海南）》
2019年第10期67-67,共1页
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