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两个需要重视的高中数学误区

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摘要从事高中一线教学的数学教师经常会习惯性地解读一些重要的知识给学生,由于有些内容是很多教师从学生时代自己老师的课堂教学中耳熟能详的得来,工作以后大家也都这样说,自然思考的少了,导致有些解读并不妥当.笔者这里对两处错误的解读进行解释和纠正.

作者李金香

机构地区浙江省湖州市德清县第一中学

出处《数理化解题研究》 2019年第16期45-46,共2页

关键词单调区间单调性命题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第16期

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