摘要
多媒体实验室是现如今教学的主要场所,比对传统课堂教学,在多媒体实验室开展专业教育,能让学生在图文并茂和静态结合的环境中,积极投身于课堂互动和师生互答中,提升课堂教学质量和学生学习积极性。编导专业的多媒体实验室能定向提高学生摄像和编导能力,通过多个拍摄系统和电视、网络媒介的教学,显著提高学生大数据应用和多媒体技能。因此,编导专业的多媒体实验室管理,要依据专业特色构建管理体系,依据专业教学的要求进行实验室维护,从而全面提高编导专业多媒体实验室管理与维护效果。本文依据现阶段编导专业多媒体实验室教学现状,提出实验室管理与维护的要求,并依据要求制定相应的管理与维护策略。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第13期68-68,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
