摘要
核心素养是培养全面发展的人的基础,也是创业教育课程设计的基础。文章阐述了大学创业教育课程设计的价值导向,分析了大学创业教育课程设计的现实困境,进而从强化核心素养的培养意识、夯实文化基础课程平台、拓展自主发展课程群、构建社会参与课程网络四方面提出了大学创业教育课程体系的设计路径,以期助力我国创新创业教育的改革与发展。
出处
《教育与职业》
北大核心
2019年第12期58-61,共4页
Education and Vocation
基金
2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西少数民族民歌民俗文化的认知研究及其英译”(项目编号:2019KY0985)
2016年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类“基于语料库的商务英语语言类课程群设置及教学改革研究与实践”(项目编号:2016JGA144)的阶段性成果
