摘要
当前,世界文化的交流融合日趋加强,英语在世界文化交流中扮演着重要的角色。我国高职院校高度重视英语教育。然而,高职英语教学普遍在不同程度上存在传统文化缺失的现象。对此,有必要加强中国传统文化在高职英语教育中的渗透。文章浅析了中国传统文化在高职英语教育中的渗透意义,探究了中国传统文化在高职英语教育中的渗透途径,以期为高职英语教育提供借鉴。
出处
《青年与社会》
2019年第18期124-125,共2页
Young Society
基金
河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“国学经典融入高职高专英语教学的实践研究”研究成果,项目编号:2019-ZDJH-162
