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优化课堂教学提升思维能力——浅谈思维导图在道德与法治课堂教学实践中的应用被引量：3

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摘要目前,思维导图作为一种思维工具,被广泛应用到教育事业中。在初中道德与法治课中,教师可以利用思维导图开展教学,以逐步培养和发展学生的思维能力,帮助学生更好地开展学习。

作者朱玲仙

机构地区浙江义乌市稠州中学教育集团

出处《中学教学参考》 2019年第16期41-42,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词思维导图道德与法治思维能力

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2019年第16期

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