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如何营造小学音乐课堂气氛实践
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摘要
新课程的改革十分重视学生的素质教育,这对小学音乐、体育等学科的教学提出了许多新要求。高质量的小学音乐教学不仅能激发学生的学习兴趣,培养学生的耐心和毅力,还可以培养学生的兴趣爱好,学生可以在音乐之中产生共鸣,在音乐中找寻自己的世界,对学生未来全面发展意义重大。在音乐教学实践的过程中,小学音乐教师应该竭尽所能地采取各种措施来提升音乐教学的效果,本文也正是从这个角度,从激发学生学习兴趣、多元评价激励学生、留出学生交流空间以及利用音乐净化心灵这4个方面来分析如何实现小学音乐的高效教学。
作者
郑伟英
机构地区
华南师范大学附属惠阳学校
出处
《师道(教研)》
2019年第6期116-116,共1页
关键词
小学音乐教学
教学实践
课堂气氛
激励学生
学习兴趣
素质教育
兴趣爱好
全面发展
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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