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参与式教学方法在服装表演理论课程中的实践被引量：8

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摘要文章指出,应根据课程的阶段性内涵阐述所采用的主要教学方式,针对不同教学主题和目标,运用灵活多样的参与式教学方法以达到更好的教学效果。文章通过实例说明形象生动的课程设计能够提高学生的学习主动性,不同的参与方式能够加深学生对不同理论知识的理解,具有较强的实践意义。

作者刘一诺

机构地区天津师范大学美术与设计学院

出处《艺术教育》 2019年第6期99-100,共2页 Art Education

基金天津师范大学教改项目“《服装表演理论》参与式教学方法研究”,项目编号:JGYB01217035

关键词参与式教学服装表演理论教学合作互动实践

分类号 J5 [艺术—艺术设计]

引文网络
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艺术教育

2019年第6期

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