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构建合作学习小组,提高文言备考效率——浅谈针对基础薄弱学生的文言文复习有效方法

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摘要高三学生语文复习任务重,时间短,学习效果不明显。有没有一种行之有效的方法提高文言文备考的效率?本文试从构建合作学习小组的角度,结合本校高三学生的学情,探讨提高高考文言文复习效率的方法。

作者曾晓

机构地区广东省惠州市第八中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第14期105-106,共2页

关键词文言复习合作学习主动性效率

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第14期

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